张建飞

“游戏”二字的意义是“娱乐”，那么，游戏教学法简言之就是以娱乐、以玩的形式而进行的教学活动。这种教学活动融娱乐和教学于一体，实现知识的学习于娱乐中，在娱乐中学习知识之目的。基于中职生的特点和英语教学的实际，游戏法在中职英语教学中使用，具有实际意义和实践意义，值得推广和使用。

1. 游戏法在中职英语教学中运用的实际意义

在新课程标准的推进和课改的推动下，活跃课堂、调动学生的积极性、主动性成为课改的主旋律，创建以学生主动参与为主要形式的课堂教学模式，以丰富多彩的课堂教学活动的开展如游戏教学法，以实现“不会学，教你学;不学引导你学”的彻底转变和培养学生会学、乐学的目的。为此，游戏法在中职英语教学中意义重大。

2. 游戏法的有效运用

游戏教学法，不是简单意义上的游戏和玩耍，而是“教”和“乐”的有机整合，达到寓教于乐的目的。

2.1猜一猜游戏

Guess游戏是英语教学中常用的游戏，是一种益智活动，也是中小学生备受喜爱的游戏之一。如学习动词jump、run、dance、swim、open等单词时，让两人一组，一个比划动作，一个猜测动作的含义即“说”出动作表示的单词。这种活动为了提高活动的参与度，可以提出要求，“说”出的动词可以不出声，先写下来，最后，看哪组猜出的单词多。这样的活动既包含了猜谜语的游戏又兼具竞赛的性质，而多数中职生虽然学习基础差，但思维活跃，喜欢争强好胜，因此这样的游戏，适合中职生中使用和推广。……