冷秋梅

初中英语教学面临着很大的困难，由于种种原因学生英语基础差，学习效率低下。小班化教学力在提高学生的学习兴趣，通过减少班级学习的人数，改变英语教学策略和方法，加强英语教学环境的改善，提高学生的学习质量。在进行小班化教学中，教师将学生作为教学主体，反映了以人为本的教学思想，提高学生的英语能力。

1. 英语小班化教学必要性

1.1 提高了学生的情感教学

小班化教学将学生放在了教学的首要地位，注重学生在课堂上的反应，将学生作为教学的主体，满足了学生的情感需要。小班化教学中人数减少，教师的教学负担降低，教师能够将更多的时间放在提高教学质量上。教师和学生之间的互动提高了，学生参与课堂教学的积极性提高了，英语课堂的氛围更加有利于学生学习。

1.2 加强了英语的实践性

英语是一门注重实践的学科，学生只有和教师积极的进行沟通交流，才能够加强英语的应用水平，提高课堂教学的质量。小班化教学因为人数比较少，所以教师有更多的时间和学生进行课堂互动，每个学生都能够在课堂上和教师进行对话练习，提高了英语教学的氛围，加强了实践性。

1.3 适应社会发展的需要

在进行英语教学的时候，小班化教学使用的教学方法多种多样，学生能够在各种各样的教学情境中享受英语学习，加强了英语的实用性。只有教师和学生共同完成英语学习，才能够让学生主动的进行英语的学习，提高英语水平，满足社会的需要。……