摘 要：《JF日语教育Standard 2010》是日本国际交流基金会开发出的一套日语教育、学习、评估的参考标准，对于设计课程、开放教材、改进教学方法有一定的参考价值。本文就如何参照该标准设置日语实践课程、选取实践课程的内容及设计实践课程教学方案等方面做了探讨。

关键词：《JF标准》;语言的社会功能;能够完成的课题（Can-do）;日语实践教学课程

应用型高等院校作为我国高等教育由精英教育向大众化教育转变而催生出的一种新的教育类型，如何加强实践教学已成为近年来探讨的热点。作为应用型高等院校的日语专业，加大实践教学课程数量，提高实践教学的效率和质量是日语教学改革、培养应用型日语人才非常迫切的任务。要完成这个任务首先要设置科学的、可行性的实践教学课程，并且有一套行之有效的教学方法是当务之急。

日本国际交流基金会以“用日语促进彼此的理解”为理念，开发出一套日语教育、学习、评估的参考标准《JF日语教育Standard2010》（以下简称《JF标准》）。该标准不仅包含内容标准，而且可以作为能力标准和水平标准，对于设计课程、开放教材、改进教学方法有一定的使用价值。本文将对根据该标准设计日语实践教学课程及教学方法做一个探索。

一、《JF标准》的理念和内容

《JF标准》是日本国际交流基金会参照2001年欧洲公布的《欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架》即《CEFR标准》，以“为了相互理解的日语”为理念，花费5年时间，于2005年开发出来的一套日语教育、学习、评估的参考标准。……