课后题是课文的灵魂
2015-10-21徐琪
知识力量·教育理论与教学研究 2015年4期
关键词:初中语文
徐琪
[关键词]人教版 初中语文 课后题
语文书就是语文学科课堂教学使用的课本,它是语文教学的凭借,在语文教学中起着十分重要的作用。练习题是语文书中一个极为重要的组成部分,其中渗透着语文课程、语文教材和语文教学三个层面的某些特定的理念,而这些理念又对语文教育产生着强有力的影响。练习题依照《全日制语文课程标准(实验稿)》的相关内容,可分为课后题、写作、综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、课文后面或者语文书的封底附录的知识六大类,我在本文中重点要谈的是课后题。
这几年来我发现,教师们普遍比较轻视课后题:有的教师仍沿用老方法,一边讲课一遍当堂做课后题,做完一对答案,不重视启发引导;有的教师认为练习是留给学生课后训练的,不必占用课堂教学时间,将课文教学和练习处理割裂开来;还有的教师觉得教改就是要减轻学生的课业负担,因此抄词、问答题等作业一概不做,只让学生写写日记、作文;有的教师甚至在课外找来大量的练习题留给学生做,却不理会课文自带的课后题。
初中语文书里每篇课文的课后题是语文课本不可或缺的组成部分。课后题是语文书编制者思想的集中体现,承载着教师每课要完成的教学内容。通过课后练习,有利于引导教师教学的方向,检测教师的教学效果,也有利于学生巩固所学知识、自测学习效果、反思学习过程,从而提高语文学习能力。……
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