薛惠珍　唐清安

[摘要]课程是院校培养人才的规划和“蓝图”，是沟通宏观培养目标和微观教学活动的桥梁与中介，课程建设质量直接影响院校教育质量和人才培养质量。打造精品课程是院校走内涵式发展道路、提升办学水平的必然选择，对院校的长远建设和长远发展具有重要意义。作者从五个方面分析了精品课程的打造。

[关键词]任职教育 课程 打造

课程是院校培养人才的规划和“蓝图”，是沟通宏观培养目标和微观教学活动的桥梁与中介，课程建设质量直接影响院校教育质量和人才培养质量。打造精品课程是院校走内涵式发展道路、提升办学水平的必然选择，对院校的长远建设和长远发展具有重要意义。所谓精品课程，是指具有一定特色和一流教学水平的优秀课程，主要体现在“具有一流的师资队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理”。精品课程贵在“精”，需要有一流的大师、一流的团队，长时间精雕细刻、精心制作。全面打造精品课程，应抓好以下五方面的工作。

一、长远规划，构建稳定体系

课程建设的基础性、重要性及复杂性，注定其建设不是一蹴而就的，从体系的初步建立、反复修正、逐步完善，到日臻成熟是一个长期的过程，必须有一个相对较为长期的教学实践，在反复积淀、提炼、总结、修正的基础上完善和发展。纵观历届国家精品课程的评审结果不难看出，在课程建设的质量和入选数量上，老牌院校比新院校强，学历教育院校比任职教育院校强，长期积淀的老课程比新开课程强。……