徐琪

[关键词]慢

“不让孩子输在起跑线上”是中国家长们普遍的心态，“升学率”是初高中教育沉重的负担，所以急功近利促使老师和家长们往往忽视了孩子成长的階段特征、接受能力，一味求快。但是，“十年树木，百年树人”，不管我们成年人如何急躁，教育的规律是不可违背的。“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的开放；有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急。相信是花，都有自己的花期。细心的呵护自己的花，慢慢地看着它长大，陪着它沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树。”

与学生沟通时慢下来。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，一方盛气凌人，一方沉默无语，这样的谈话使得班主任和学生处在一种对立的状态，但是学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其结果是大不相同的。与学生沟通时不要似一只炮仗，暴躁盛怒，疾言厉色，要通过摆事实、讲道理，使学生心悦诚服的接受，亲其师方能信其道。班主任在进行个别谈话时，要循循善诱，欣赏表扬，理解尊重，语重心长，张弛有度，一定要允许而且要鼓励学生说话，不要一味地责怪学生。当学生提出不同意见时，班主任要虚心地接受，不能因为“我是老师”而拒绝接受。一个越是勇于接受学生意见和建议的老师，学生越会尊重他。……