薛惠珍　唐清安

[摘要]学位论文作为学员在校学习期间的标志性成果，集中反映了人才培养质量和办学水平，本文分析了当前学士学位论文存在的问题，并提出了提高论文质量的新举措。

[关键词]本科 论文 质量

一、 当前学士学位论文存在的问题

（一）导师质量意识不强，个别导师指导不力

学院绝大多数导师能够认真负责的指导学员，但也有部分导师质量意识不强。只教书，不育人。有的导师只管学习、不管思想，缺乏对学员的人文关怀，对学员思想动态了解不足，对个人发展和实际困难关怀不够；有的导师挂名带学员，实际上没有真正管学员，与学员缺少交流，有的导师自身形象不好，师范作用不强。

（二）生源质量明显下降，学员自身努力不够

学院自2004年以来本科招生人数减少后，本科生来源也由应届高中毕业生改为士兵学员，生源质量较之前大大降低，原来招生的学员都是超过一本线30分以上，而士兵学员几乎是高考落榜后，参军入伍，在部队服役两年，参加全军统考后录取的，士兵学员文化课基础整体不如青年学员。学员自身学习积极性不高、学风浮躁，不愿做打基础的事情，以急功近利的思想完成学士学位论文工作，不求高质量，只求过得去。

（三）学术理论性欠缺，问题与对策不相对应

学术理论性是评价学位论文的关键性指标，其判断尺度包括研究性议题、学术性话语和理论视角。一个具体的、鲜活的社会现象要想成为一个学术研究性议题，需要经过十分复杂的理性思考与理论凝练过程。……