张明云

摘 要：分析中学体育课中存在的安全隐患，提出一些预防和解决办法。

关键词：体育课;隐患;对策

本人从事中学体育教学已有近二十年，在此期间我订阅《中国学校体育》，《体育教学教法》等与体育课有关的报刊杂志已有十年。其中介绍的体育教学法规动态，教学教法比较多。也介绍了一些安全的预防和措施，但是基本上是就事论事，以及针对某一教材，某一组织教法存在的安全问题提出对策。事实上，体育课中存在的安全问题是多方面、多层次的。我把从事教学期间的课后小结进行分析，针对安全问题产生的原因归纳为：学生、教师、组织教法、教材和其他。

学生是教育教学的主体，作为体育课的主导者，新课程改革倡导培养学生学习的独立性和自主性，这就要求体育教师在教学中充分发挥学生的主体作用，正确认识与尊重学生在体育学习中的主体地位，对深化体育课程教学改革有重要意义。教师要根据中学生的身心发展特点，发挥自身的主导作用。体育教师首先对中学生的生理、心理特点、情感思想特点应有充分的认识。初中学生一般属于11-16岁这个年龄阶段，此阶段称为少年期，正处于身体发育的第一高峰阶段，是生理上蓬勃成长，急骤变化时期。根据研究证明，人在11-16岁其正确的身体姿势容易受到破坏，初中学生由于身体突出长高，显得长手长脚，技能的发育，肌肉的增长，往往超过运动调节机能的发展;脊柱的增长速度较慢，在14岁左右，脊柱之间还充满着软骨，容易因不正确的身体姿势或身体长期一侧处于紧张状态和身体负重过久造成弯曲变形。……