艾青

摘 要：在艺术类院校材料与工艺课程的教学实践中，体验式的教学方法可以帮助学生更好的将理论知识和生产实践结合。同时，体验式的教学方式有助于改变过往较为单一的师生间的授课模式，提高师生间的教学互动；通过沟通交流、参观调研、实训实操形成以“体验”为基础新的师生间教学关系。通过“体验式教学”过程，在学生理论知识、实训实操、能力拓展等教学各个环节，帮助学生形成完备的知识体系结构；提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望；促进学生在理论与实践中的探索自身潜能；进而获得相对于传统教学更好的教学效果。

关键词：材料与工艺；体验式教学；教学方法探索

1 《材料与工艺》教学方法存在的不足

材料工艺是设计与制作之间不可或缺的重要组成部分，对于产品设计专业有着不言而喻的重要作用。材料与工艺是连通设计创作与生产实践的重要桥梁。材料工艺、设计创造与生产实践之间是相辅相成的，一款优秀的产品，离不开材料与工艺的合理选择。正因如此，材料与工艺在整个产品设计教学体系中有着极为重要的地位。而过往的教学方法存在一定的问题；具体表现如：理论知识授课方式单一，难以激发学生学习兴趣，课堂教学效果较差；课堂所授知识与学生自身设计实践活动距离较大，在具体的产品设计实践中难于运用等问题。而传统的教学方法多采用“文字化”、“图形化”的方式向学生灌输理论知识，大量理论知识枯燥、抽象，很难使学生真正理解和掌握。……