朱玲玲

加强师生之间的互动，是任何课程课堂进行高效教学的必要条件，这点在数学的教学过程中更加明显。因为数学学科的特殊性，师生之间的有效互动能加快学生对知识的理解，巩固学生对知识的掌握程度。但在目前的教学体系中，数学学科的师生互动是远远少于其他学科的，大多数教师只是按照教学大纲刻板的进行讲授，学生也只是被动的听课，缺乏对知识的主动性学习。要想改善这种状况，就要教师改变教学方式，增加师生互动，构建高效课堂。

一、明确教学目标，激发学习兴趣

教学目标是整体教学活动的指引，只有确立了正确有效的教学目标，才能使教学活动有趣且高效。在小学数学的教学过程中，教学目标应该分为两层，一层是让学生在轻松的环境中愉快的接受知识，二层是在学习的过程中使学生养成学习的良好习惯，感情方面的培养。明确了这两层的教学目标，教师在设计课程的时候就要去贴合这两层的教学目标，使教学过程更加明确。除了明确的目标之外，学习的兴趣对于数学来说也是极为重要的。教师要把握小学生的兴趣点，将学生感兴趣的生活经验等加入到数学的教学中，当学生在学习的过程中感受到了趣味，就会对学习产生兴趣，当遇到困难时也能够较为积极的克服。

例如，在学习有关时间的内容时，教师就要明确这堂课需要让学生学到哪些知识，除了时针分针秒针的认识，换算的大致掌握外，还可以通过教学培养学生珍惜时间的观念。……