孙磊

小学音乐教学既有理论方面的知识，也有唱的技能，但是，课本上的教材远远不能满足学生的学习需要，也不能提起学生的学习兴趣。如今，随着科技的发展，小学生的音乐视野也扩展了，他们可以从多种渠道获取音乐的知识，而流行音乐对他们的影响非常大，这也为学生终生喜爱音乐奠定了良好的基础。为了满足学生的学习需要，笔者在上课上多用流行音乐来激发他们的学习兴趣，取得了良好的效果。

一、利用流行音乐掌握民族乐器

小学生音乐的知识少，只限于唱歌，他们对于民族器乐更是知之甚少，甚至是一个陌生的知识，乐器之多让学生无从下手学习，但是，小学生又有一个特点，好奇心强，对这些陌生的乐器却又有很大的吸引力。

比如，《二泉映月》一曲中，让笔者想起了“女子十二乐坊”，其实这就是发展中国传统的民族器较为典型的代表。这一点对于小学生的教育功能是有的，于是我以“女子十二乐坊”为切入点，引导学生学习乐器，学生在学习中听得非常认真，效果较好。最难能可贵的是，《二泉映月》一曲把中国传统的乐器组合与流行音乐组合在了一起，这样，这些民族乐器，就借了流行音乐的光，借助音乐旋律和激情的现场表演，把中国民族器乐推向群众，让更多的人去了解他。在学习中，我先给学生介绍了原始时期的骨笛、骨哨等，学生对这些知识很感兴趣，同时增加对我们伟大民族的热爱之情，随后又认识了竹笛、二胡、古筝、箫等乐器，这样，课堂氛围得到了提高，学生的学习热情也得到了发挥。……