戴婧

艺体生是一个“特殊”的群体，他们背负着双重高考的压力，专业高考+文化高考。因次他们除了学习文化外，还要花大量的时间和精力学习专业。因此文化学习，特别是用在数学上的时间非常有限。如何让这些原本数学基础较差的学生，在高考中成绩能有所提高呢？通过教学实践，笔者认为应从以下几方面学习。

提兴趣，树自信，促习惯

融洽的师生关系 学生学好一门学科，其中一方面表现在对知识的掌握和理解，另一方面也是对老师的信任和支持。“亲其师，信其道”，这句话蕴含着融洽的师生关系。尤其是艺体生，他们感性、情商高、思想前卫、喜欢接受新鲜事物。作为数学老师，要通过各种媒体获得现代最快的资讯，思想要与他们靠近，做到“他们讲的，你懂；他们欣赏的，你认同；他们热爱的，你了解”。在师生关系上，要“以严导其行，以爱暖其心”，用爱心、关心、耐心、恒心去关爱每一位学生，不放弃任何学生，让他们因喜欢数学老师而喜欢数学。

调动学生积极性，树立信心 树立学生的信心可以从几个方面着手。

第一，思想方面。告诉学生只要从现在做起，克服自卑，树立信心，不要看现在只考了几分、十几分、二十几分；要坚信学一点，会一点，就进步一点，日积月累，成绩会一步步提高。对一些自暴自弃放弃数学的学生要多鼓励，告诉他们少学也比不学强，只要肯努力，永远不会太晚，难的学不会可以学简单的，多了学不会可以少学，只要不放弃就会有收获。……