刘小兰　杨立国

当代大学生作为社会的高知识群体，是社会发展的中坚力量，其社会责任感和价值取向将孕育出一个新社会。21世纪以互联网、移动通讯和手持智能终端为基础的新媒体技术的运用给人们带来了全新的虚拟与现实共存的生活方式。作为对新兴媒体有着浓厚兴趣，爱之有加的大学生们来说，新媒体在为他们的社会责任感教育带来机遇的同时也使其陷入新的困境。

新媒体致大学生价值认同“危机”

价值认同是大学生社会责任感培养的重要思想基础和情感催化剂。社会责任感实现的前提需要个体认识并认同责任的价值，因为人的责任行动总是与人的需求联系在一起，总是蕴含人的价值判断。责任是人的一种价值选择。新媒体道德作为一种多元开放型道德，自由、开放是其最大特点，不同文化与道德观念、不同道德意识和与道德行为汇集于此，并不断冲突、碰撞和融合，呈现出多元价值选择的特点，严重干扰着人们的价值认同与选择。而热衷于通过新媒体获取信息、与外界交流的大学生，正处于个人成长和变化期，自身的立场、思维方式和行为方式都不稳定，对新媒体多元价值信息的接受有很大的盲目性，极易在这种多元冲突中，模糊自己的价值追求，对社会主义核心价值产生质疑，陷入价值认同的困境。而这种对社会核心价值认同的“缺失”不可避免地会影响大学生对社会责任的认同及社会责任感的养成。……