杜胜娟+单艳丽

作文一直都是语文教学中最重要的部分， 也是师生花费精力最多的部分。然而，在小学语文教学工作中，作文却一直都是最让教师头痛的部分。教师在作文上花了大量的心血，而学生却普遍存在不爱上作文课、怕写作文的现象，作文已经成为严重困扰小学语文教学工作的一个障碍。我认为，作文教学是一项细致的工作，要因材施教，逐渐培养学生对作文的兴趣，而不能采用“填鸭式”的教学方式，只有这样，才会改变当前学生普遍怕写作文的现象，实现作文教学水平的提升。

一、对学生积极鼓励，培养学生的习作自信心

我认为，当前如此多的学生害怕上作文课的一个重要原因就是学生对自己的写作水平没有信心。在传统的作文教学中，我们可能主要对写作水平优秀的学生进行表扬，而忽视了那些作文水平一般或较差的学生。其实，写作水平一般的学生也有着一颗积极上进的心，他们同样渴望得到老师的认可，渴望在课堂上受到表扬。因此，在作文教学过程中，我们不仅要表扬写作水平优秀的学生，对写作水平一般、但是有进步的学生，我们同样要进行表扬。例如在对优秀作文进行宣读的同时，也要对有进步的作文进行宣读，可以采取对比的方式，让学生在进步中逐步培养写作文的自信心。对写作水平一般、进步不明显的学生，要积极帮助学生寻找原因，“对症下药”，争取早日进步。

二、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中习作