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同题异学

2015-10-16张俊

新高考·高二数学 2014年12期
关键词:张俊同题过分

张俊

很多同学有过这样的感触:数学课能听懂,作业却不会做;曾经做过的题目过了一段时间后,换换条件或结论,就不会做了……这主要是由于我们在学习过程中过分关注题目的解决,未能对解题方法进行自主有效的探索,缺乏自我反思、自我创新。endprint

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