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爱国主义是博物馆永恒的主题

2015-10-16张云霞

散文百家 2015年10期
关键词:爱国主义文物博物馆

张云霞

西柏坡纪念馆

爱国主义是博物馆永恒的主题

张云霞

西柏坡纪念馆

爱国主义作为现时代国家凝聚力的重要衡量指标,已经成为精神文明建设所必不可少的部分。博物馆所展现的不单单是历史文物,更多的时候是展现一种文化,一种每个国家民族所特有的历史文化。从另一个角度来看,这种文化可以看作是贯穿于每个人们心中的一条不可触动的精神底线。在经济不断进步的今天,爱国主义已经可以作为国家精神文明建设的重要组成部分。发展经济固然重要,但保持经济发展的同时,更要保证精神文明的建设。博物馆所承载的不仅仅是展示文物,更多的时候是要通过文物的展示和科学的解说,激发人们内心的爱国情怀,从而达到爱国主义教育的目的。博物馆在现今时代逐渐被冷落,正确标明博物馆的主题已经成为其发展的重要指向。

爱国主义;博物馆;主题

随着全球经济一体化,文化入侵已经成为每个国家都应该考虑的问题。对抗文化入侵不单单要增加国家的经济实力,更多的要加强国人的精神文明建设,从根本上来说就是加强国人的爱国主义教育。博物馆作为承载爱国主义教育的基地,所肩负的责任十分重大。近年来,博物馆的发展呈下滑趋势,很多博物馆参观者稀少。对于这样的问题,不单单要从自身找原因,更多的时候要慎重考虑参观者的心态。作为博物馆的永恒主题,爱国主义教育要融入到每个博物馆的根本精神主线。在展示文物的同时,注意方法的运用,通过解说达到对每个参观者最深层次的爱国主义教育的目的。对于爱国主义这个博物馆的永恒主题,笔者从实际出发,通过对博物馆的实地考察,得出明确爱国主义主题的方法。

一、明确性质,发挥特点

博物馆作为爱国主义教育的重要基地,同样也是文化建设的基地。通过对文物的收藏展示,运用科学的方法,加以注释和解说。通过这种注释和解说,使得参观学习者在对文物进行了解的同时,激发内心的爱国主义情怀,达到爱国主义教育的目的。同时,博物馆作为国家重要文物的集中存放地点,必须要做到对这些文物的保存。与此同时,要注重和加大对文物的宣传,运用合适的方法,通过宣传达到增加参观者的目的。应该明确的是博物馆的哲学性与文化性相统一,只有做到以马列主义为根本,才能在爱国主义宣传中达到想要的结果。中华民族五千年的文化历史,做承载的不单单是丰富的历史文化。更多的时候这种文化的背后所体现的是中华民族的精神本质一一坚实的爱国主义情怀。

二、明确职能,弘扬正气

随着经济的快速发展,信息全球化已经成为现今时代的重要标志,博物馆作为国家和民族历史的重要展示基地,在现今时代所承担的责任更加沉重。博物馆的存在方式十分独特,以现实的物质存在,产生精神文明的服务。博物馆在做好为国家社会民族服务的同时,也要做到为人民服务。这就使得博物馆的发展要考虑的不仅仅是单方面的影响,更重要的是要考虑到人们的精神需求。中华民族的历史十分悠久,新中国的成立更是无数先烈用生命和鲜血换来的。博物馆在现今社会中所承担的不仅仅是文物的展示以及解释,更多的时候是要做到通过解说还原文物的爱国主义作用。达到激发人们内心的爱国主义情怀,通过对文物的参观,对解说的通读了解,达到对人们爱国主义教育的目的。

三、弘扬爱国主义精神,唱响时代主旋律

《爱国主义教育实施纲要》指出:“爱国主义教育是全国教育,重点是广大青年”。青年作为国家社会发展的主要动力,在未来的社会中所承载的责任十分重要。因此爱国主义教育的重点要放在青年一代。博物馆作为爱国主义教育的基地,在宣传爱国主义教育思想的时候,要着重放在青少年。正所谓少年强的国强,只有注重对青少年的精神文明建设,才能使得爱国主义教育真正落到实处。在不断结合实际更新宣传解说技术同时,要从实际出发,结合青少年的思维方式,进行新型解说。博物馆的文物很多都是十分贴近人们的生活,这种从实物出发,配合解说引导人们的爱国主义情绪。通过对实际文物的参观解说的通读,达到对文物原始情景的再现。这种再现可以使得人们对国家历史的了解,激发人们内心对国家的热爱,从而提高人们的爱国主义思想。

自十一届三中全会以来,我国的经济快速发展,在我国经济逐渐跟上时代的步伐的同时,爱国主义教育越来越凸显出其重要地位。在这个全球经济信息一体化的时代,仅仅注重经济的发展无法抵抗文化的入侵。只有从精神文明建设着手,坚持爱国主义这个博物馆的永恒主题,加强对博物馆文化基础的运用。从实际出发,考虑当前精神文明建设的重点,凸显出博物馆的爱国主义主题。加强对青少年的爱国主义教育,在不断提升经济建设的同时,注重文化建设以及精神文明建设。努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的爱国主义青少年,为国家的发展贡献一份力量。

[1]郑钰,黄钊俊,张宏彰.科学传播与戏剧艺术的结合——北京自然博物馆&台中科博馆戏剧式教育活动之比较研究[J].科普研究.2014(01)

[2]路亚北.论博物馆的教育功能对青少年的影响——来自江苏常州博物馆青少年问卷调查的报告[J].常州工学院学报(社科版).2014(01)

[3]李卓,程骋.以建设智慧博物馆为背景的手机移动导览系统的实践——以陕西历史博物馆手机导览APP为例[J].科技风.2014(11)

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