杨静逸

摘 要 高校校园稳定是高校各项教育管理工作的重要前提。高校在维护校园稳定中，应充分发挥学生的主体性作用，包括学生个体和学生组织的主体性作用。本文从分析高校校园稳定中发挥学生主体性作用的必要性出发，提出学生主体性作用的实现途径，强调要将教育与自我教育相结合，实现维护高校校园稳定的目标。

关键词 高校校园稳定 学生主体性 自我教育

中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.09.085

Research on the Main Function of the Student

Subjectivity in College Campus Stability

YANG Jingyi

（Tianjin University of Science & Technology， Tianjin 300222;

Nankai University， Tianjin 300071）

Abstract College campus stability is the important prerequisite for the other works of education and management. The college should give full play to the student subjectivity in the maintenance of the campus stability， including the subjectivity of student individual and the student organization. The article proposes the realization way of student subjectivity in the campus stability，based on the analysis of the necessity of student subjectivity，and stresses the college should combine the education with self-education to maintain the stability of college campus.

Key words college campus stability; student subjectivity; self-education

高校作为人才培养的重要场所，承担着青年学生成长成才的社会重任。在高校发展中，安全稳定工作是所有工作的重中之重，直接关系到高校教学管理能否正常运行，立德树人的教育目标能否顺利实现。高校校园稳定工作与其他各项工作一样，不仅需要充分发挥教师的教育引导作用，还要调动学生自身的主观能动性，也就是学生的主体性作用，引导学生进行自我教育、自我管理，营造和谐的育人环境。

1 高校校园稳定的现状分析

（1）校园外部、内部环境日趋复杂，成为影响校园稳定的主要外因。影响校园稳定的外部环境主要是社会环境及校园周边环境。当前，我国正处于深化改革开放的关键时期，西方文化交流渗透的日趋频繁，国内外敌对势力利用各种途径和形式在学生中间进行反动宣传，复杂的国内外社会环境都严重影响着高校的校园稳定;另外，校园周边日租房、游戏厅、卡拉OK厅、网吧等大量存在，一些自制力差的学生沉迷网络游戏，出入娱乐场所，沾染社会不良习气，引发事端，影响到校园秩序;校园内部环境主要是扩招带来的硬件设施难以满足师生需求，这些都会影响校园秩序的稳定。……