阮秀章

【摘要】教学方法是随着社会的发展、教学实践和理论的发展而发展的。传统的教学方法，不能培养适应新世纪发展需要的创新型人才，必须进行彻底改革。教学方法改革的出路在于创新。

【关键词】教学方法 创造性 创新

教学方法是随着社会的发展、教学实践和理论的发展而发展的。那种“你教我学”、“你讲我听”的教学方法已经不能适应社会发展的需要，更不能培养适应新世纪发展需要的创新型人才，要有效地完成教学任务，必须进行彻底地改革。教学方法改革的出路在于创新。

一、创造性的使用教材使知识活起来

教材是我国学校教育的主要课程资源，但不是惟一的课程资源。教师在教学上的创新首先体现在对教材的处理上。具有创造性的教师应该使课本上的知识“活”起来，要对教材进行科学、艺术的处理，从而形成可操作的教学过程，在平时教学实践中，我归纳了几点方法：

1.创设情境法。

创设贴近生活的情境，激发学生的情感，引起学生内心共鸣，才能提高课堂教学的效果。例如：在3B Wheres the bird第二课时Fun time和sound time教学时，我根据教材需要，创设了一只迷路的小鸟求助于男孩的情境，学生激情高涨进入到sound time的学习中。我再利用GIF动画唤醒学生心灵深处的情感，毅然决定闯关来help the sad bird find her mother。很自然地對checkout time和Ticking time部分进行了学习，小鸟为感谢男孩送给他一首歌“Wheres the bird”把这节课推向了高潮，达到了妙不可言的课堂教学效果。

2.歌曲教学法。

教学数词时，比较单调枯燥。教学中我补充了“Ten Little Indians”这首歌，不仅使学生学到了许多课外词汇，还活跃了课堂气氛，开阔了学生的视野，陶冶了他们的情操。……