朱孝伟

心无挂碍，身无疾恙，春鸟便是笙歌;天有流云，地有清风，秋山即为梁园。古往今来，最大的智慧，莫过于天人合一，莫过于物我两忘，莫过于陶然在山水之间。可是现在，被日益恶化的环境围堵，被斑斑血迹的GDP绑架，被自以为是的膨胀挤压，我们还有资格谈论智慧吗？

在水泥的森林中，朔风凛冽，冰坚路滑，我们是这座城中匆忙的赶路人，却总会在心底预留一处智慧的花园，花吐蕊，叶临风。知性茶色，温柔芙蓉，跳跃柠檬！那是色彩的邀请，我们回归自然的方向。

不知已有多久，我没有听到蝉的大合唱了。我常怀念儿时的场景：幼儿园阿姨努力提高嗓音，欲盖住屋外如波涛般汹涌的蝉鸣，最终只好放弃。因为压不过那蝉的合唱，夏日的算术课、拼音课最终成了自由活动。我常感谢那智慧的蝉鸣，感谢他帮助儿时的我得以逃避多少枯燥乏味的课程，又获得多少拥抱阳光的时间。

可如今，半夜清风鸣蝉，都去哪儿了？

水泥在悄无声息又轰轰烈烈地向远处蔓延，他专断地封存了大树，无情地掩埋了花草，残暴地驱逐了蚂蚁、蚂蚱，然后人们在上面盖起一座座大厦，一间间工厂……

于是，一群一群的儿童只能在老师的带领、家长的陪伴下，来到植物园、昆虫馆，隔着厚厚的玻璃，走近苍耳、野粟、蒲公英……，观察蚂蚁、蚂蚱、知了……

大树离我们远去，带走了蝉鸣;芳草离我们远去，带走了蝴蝶;蚂蚁、蚂蚱离我们远去，带走了童趣;大自然离我们远去，带走了我们的风景。智慧成了教科书上的曹冲称象，成了练习册里的司马光砸缸，唯独没能成为孩子们生活中的泥巴和露珠。

就像地神盖亚一样，我们都是大自然的孩子，只要“扎入”泥土，我们便汲取到无穷无尽的智慧与力量，它可以安抚我们急躁的心，帮我们找回遗失的灵魂，给我们日复一日平淡无奇的生活注入一抹亮丽的彩虹。

可是现在，真正的自然已经离我们远去，带有泥土芬芳的智慧已经枯萎，虽然孩子们鏖战在电子游戏中的的智商有显著提高。

多希望那水泥可以停下他们侵略的脚步，为我，也为每一个留恋这自然的人留下一片绿色的家园。至少，我们还可以在夏日的午后，欣赏到蝉儿的合唱，在清秋朗月下，享受那淡淡的花香。

这个要求真不高！可这个要求真不高吗？

学校：江苏徐州市铜山区大许中学

点评：朱老师如诗人一般，笔尖流淌出来的这篇文章如诗如画，真美。可是美好的，仅仅是过去的蝉鸣、大树、花草、蚂蚁、蚂蚱、苍耳、蒲公英……天人合一的智慧被水泥侵略的脚步践踏、摧残，变得像快要凋零的花，可悲可叹。朱老师通过过去的童年生活与现在的童年生活的对比，凸显了时代的变迁对自然环境和人文环境的破坏。末段的问句警示了严峻的现实，引人深思。（王子怡）endprint