胡元华

阿藕知道了写好动作的重要性，在写作文的时候，总喜欢让文中的人物不停地“动来动去”，似乎文中的所有人物都得了多动症，一刻也停不下来。荷老师看了又好气又好笑。

荷老师找到阿藕说：“你这么写确实有进步。不过，如果作文中的人虽然复活了，可是一个个都得了多动症，那也不行啊。其实，让文中的‘稻草人复活，不是只有动作描写这一种方法！”

阿藕急切地说：“还有什么办法呢？您快说说吧。我也觉得老这么动下去不是办法！”

荷老师说道：“这个方法叫‘察言观色法。也就是要认真观察人物的语言、神态，然后在文中具体地描写出来。这回先说‘察言吧。在作文中，描写对话可是表现人物特点的好方法呢！”阿藕听得入神，想到了一个同学写的《爸爸是个收藏迷》。文中的爸爸是一位热衷于收藏的文物迷，作文中写着这样的对话：

爸爸说：“这是国宝，坏一件少一件，多少钱也买不到啊！”

阿藕一琢磨（zuó mo），发现虽然只有一句话，却能说明爸爸不仅是一位收藏家，还是个热爱祖国的人。

荷老师说：“没错，写好语言、对话，人物的形象、品行也就跃然纸上了。你呀，可以在作文中，通过对语言的描写来表现人物的性格、品德。例如，要表现一个急躁的小伙伴，可以这样设计他的语言：

快写，快写，写完还要赶去玩儿呢！

短短一句话，一个‘快字和‘赶字，再加上一个感叹号，人物急躁的脾气就充分地表现出来了。”

阿藕喊道：“好办法！好办法！真管用啊！”

插图：郭溪汇 汪 飞

乐乐走进一间闷热的房间。“好闷呀！这么闷，怎么也不把窗子打开呢？”乐乐问道。

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