【按】很多家长为了分数、名次纠结再纠结、发愁再发愁。我想说：“孩子的成绩真的那么重要吗？”我要大声说——“孩子的想象力更重要！”

光明老师：

各位家长：我们看看现状——“在全球21个接受调查的国家中，中国孩子的计算力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。”这还是2009年教育进展评估组织的调查结果。

一位家长：

为什么会出现这样的现象？造成这样的结果，问题究竟出在哪里？我觉得问题在我们的学校教育中：一直在教孩子寻找标准答案，束缚孩子们独立思想；当然，也存在很多家庭教育中，家长不允许孩子有异常的想法，慢慢地扼杀了孩子的想象力。

光明老师：

问题是，我们需要明白，哪些行为会扼杀孩子的想象力？

追求唯一正确的标准答案。一个经典的案例是这样的，老师问“雪化了是什么？有孩子回答“雪化了是春天。”结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不同。数学是精确的，而语文是模糊的。雪化了是水，没错。但雪化了是春天，也没错。

成人替孩子做事。比如替孩子打早餐、洗衣服、背书包、削铅笔、系鞋带等，使孩子丧失基本的动手能力和好奇心。这就是美国教育和中国教育的不同之处。

制止孩子与众不同。这也有一个经典的案例：一个孩子在图画本上画了一个绿绿的太阳。结果被老师家长纠正过来。因为太阳本该是红红的。人教版一年级语文《四个太阳》为孩子提供了文字依据。夏天的太阳绿绿的；秋天的太阳金黄的；……