车丽清

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0105-02

17年前，我走出大学校门，又走进了中学校门，由一名青涩的学生变成了一名青涩的老师，开始了我教书育人的职业生涯。17年乡镇中学的磨砺，17年的艰辛过往，让我对教师这个职业有了新的认识，那就是：把自己化为春风、春雨，慢慢滋润，三年后，你的树苗定会茁壮成长。以下是我几年来的不成熟的体会：

一、让学生感受爱的教育，开展情感的教育

对待学生，第一是严。严的背后当然是深深的爱。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言也告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。教师的工作是一项特殊的育人工程，严格的要求，具体细致的工作，必须建立在“爱”的基础上，因此，爱心是教育的根本。教师必须用爱心教给学生知识，用爱心教育学生做人的道理。

爱学生就要关怀体贴学生。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教学才能收到良好的效果。

爱学生就要尊重理解信任学生。教师虽然站在讲台上，看似高高在上，但学生在人格上应该是和老师平等的，这就要求教师尊重学生的人格，而不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力随意污辱学生。

爱如春风，似细雨，潜入教书职业，潜入学生心田。

二、感受语……