罗德高

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0096-01

多年的班主任工作经验告诉我：班主任要有继续教育，终身教育的意识。教育是面向未来，为未来的新社会培养人才。作为传授者，需要不断更新自己的知识库，与时俱进。班主任自身要树立专业理念，学会在教育教学工作中不断体验感悟，反思自己的教育观念，专业态度和专业精神。今年我利用课余时间参加了班主任网络培训，给了我一个专业发展的好机会，从中领悟到班主任不仅是一项工作，更重要的是一种责任，一种教育情怀和职业使命。

以前在与家长的沟通中都需要费很大精力，但往往事倍功半，经过培训后掌握了一定的技巧，意识到与家长交流沟通是班主任工作中一项重要的内容，处理好家与校的关系，会使班主任的工作事半功倍。我班的赵伟同学，父母常年在外打工，不得不寄宿在他姑姑家。他行为习惯差，还有轻微的多动症，有时上课都坐不住，下课后就去疯赶，而且家庭作业也不能按时完成，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了。他在班内的影响力也很大，有少数人跟着他干一些无聊的事。后来，我跟他姑姑多次谈心，从正面、侧面去了解他。在这期间，只要他在课堂上积极回答了问题，或者主动帮忙整理了教室，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感，信任感，愿意与老师沟通了，这样使他逐步认识到了错误。在班级的各项活动中，尽量给他自我表现的机会，使他消除了自卑的心理，感觉到了自己是班级中的一员，愿意为班级争光。……