唐艳琼

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0064-01

口算就是人们通常所说的心算，它是一种不借助任何计算工具，不表达计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方式。口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算能力的重要组成部分。20以内进位加法是计算加减法中的重点，也是难点。小学一年级的数学教学中，口算教学具有极其重要的作用，培养一年级学生的计算能力，首先应从最基本的口算训练开始。

由于学生生活的家庭环境和认知能力的差异，面对同一个进位加法题目，不同的学生可能会有不同的解法。为让每位学生在课堂活动中都有不同程度的收获，使他们都能得到个性价值的体现，教材对情境问题呈现的方式是先提出数学问题（或者由学生自己提出数学问题），然后安排学生进行独立思考。对学生每一种思考的过程都呈现几种情况，以说明不同学生在解决问题中存在的不同解决方法。

新课程标准中明确提出要提倡算法多样化，所谓算法就是指解决各种数学问题的程序与方法，具体包括运算的方法与解题的策略。算法多样化是指解决数学问题的方法总是多样的，即对同一个问题运用多种不同的方法来解决。提倡算法多样化是课程标准关于计算教学的基本理念之一。课程标准认为：“由于学生生活的背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。……