李仙

中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0055-02

经常听到老师说真怕走进教室，真想早点退休，当许多老师都或多或少有些职业倦怠时，对于有24年平凡教学生活的我很庆幸自己一直有一种幸福的感觉，那是作为一名教师特有的那种幸福，当初之所以选择师范学校是源于从小的教师梦，源于我一直想体会“桃李满天下”的“贪欲”。

一、被需要，被依恋，幸福着

我班有个女孩，父亲病故，母亲外出打工，平时就一个人照顾自己，这个女孩懂事、善良，学习刻苦，每每想起她，我会不自主地心痛。于是对她多了几分牵挂。因为我早出晚归，我与她之间更多的是日记对话。

“老师，我好想我的爸爸，我不知不觉地每天都会想到爸爸。以前总讨厌爸爸啰嗦，爱喝酒，爸爸没了，我自己在家空空的，现在想想，以前对爸爸不该说的话真想收回来，可是已经晚了。老师，我真的好笨。”

我的回话：亲爱的孩子，不要太自责，过去的已过去。珍惜现在所拥有的一切，善待身边的每个人，老师也是你的亲人。

“老师，谢谢您在班上给我过生日，我一辈子都不会忘记。谢谢您的祝福，也谢谢同学们的祝福，老师，我真的非常感动。老师您让我感到了幸福，让我得到很多快乐、老师，跟您和同学们在一起，我感到太多太多的幸福，谢谢！”

我的回话：孩子，能让我的每一个学生都感到幸福，我就幸福。

“老师，您今天说您没让我们感到幸福，可我认为您已经让我们很幸福了。而我们却让老师您没感到幸福。老师，您今天说的一番话让我真的很感动。……