徐柳珍

摘 要 本文尝试把诗词引进历史的课堂教学，通过诗词的独特魅力，从历史的角度拓展学生的视野和增强学生认知，以强化历史教学中的情感态度价值观的教育。

关键词 诗词 增强 情感态度价 值观

中图分类号：G633.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）18-0011-03

加强情感态度与价值观的教育是历史新课程改革中的三维目标之一。然而，不少教师在历史课堂上仍以单调的知识灌输居多，情感态度价值观的教育却不太受重视。学生觉得历史课都在学习过去的事件、人物的一些知识，很难获得情感的愉悦和价值观的教育。增强历史课堂情感态度价值观的教育意识，是当前历史教师迫切需要解决的问题。

如何真正发挥历史学科在情感态度价值观方面的教育功能，使学生在情感态度价值观方面有所体验和提升？巧妙地把诗词引进历史的课堂教学，通过诗词的独特魅力，配合学生的自主探究，能大大提升学生的情感态度价值观。

一、巧用诗词增强学生的爱国主义情感

有一种情感教育是任何时代都需要的，那就是加强爱国主义情感教育。课堂是学生接受爱国主义教育必不可少的场所，因此在课堂教育实践中，我们要充分发掘历史课本中能对学生进行爱国主义教育的各种资源。只要我们充分挖掘，如岳飞、范仲淹、林则徐等等，学生的爱国主义情感必然能得到大大的增强。而在开展这一教育的过程中，诗词是一个非常好的载体，能大大增强学生的爱国主义情感。……