何诗语

摘 要 伴随着经济的高速发展，教育国际化快速步入人们的视野，而且逐步表现为年轻化、规模化的趋势。作为高中生出国留学前期的辅助衔接教育——国际班，为学生未来的国外留学奠定了基础，但是，作为年轻的出国留学生而言，他们身上表现出一些共性的问题，尤其是在当前新的教育形势下尤其明显，可能是所有相关教育者均可能面临的问题。作为国际班的班主任，将一些认识和体会写出来一起分享，希望大家一起关注相关的教育问题。

关键词 出国留学 国际班 德育

中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0020-02

近年来，随着出国热的兴起，各种国际班在中学遍地开花。不少家长纷纷将孩子送到中学的国际班就读。我们可以看到，国际班取得了各种教育教学的成绩，但在同时，国际班的管理一直是中学德育工作的难点。笔者担任高中国际班班主任期间，个中苦乐得失，若非亲身经历，绝难体会，现将工作中的一点体会总结如下，与大家一起分享。

一、国际班的一般表现特点

国际班不同于其他普通的参加高考的班级，具体表现在以下几个方面：

第一，学生目标不同，国际班学生的目标不是高考，而是出国留学。

第二，学生来源不同，国际班学生几乎全部来自家境富裕的商人家庭。

第三，学生问题不同，国际班的生源和目标决定了班级的常规管理与普通高中有很大的不同，学生虽然数量少，但是问题比较集中。

首先，家长送子女出国的原因各不相同，而学生大部分自己目的还不明确和坚定。……