唐刚

摘 要 对人生观、价值观可塑性较强的群体进行社会主义核心价值观教育，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向。对中小学生践行社会主义核心价值观教育是国民教育的基本任务，是培育合格的社会主义事业的建设者和接班人的关键所在，是一项“功在当代，利在千秋”的奠基工程。

关键词 中小学生 教育 社会主义核心价值观

中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）18-0007-02

教育是民族振兴和社会进步的基石，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持教育优先发展。作为人生观和价值观可塑性较强的群体，对中小学生进行社会主义核心价值观的培养和教育，无疑是一项“功在当代，利在千秋”的奠基工程。为了更好地培育和践行社会主义核心价值观，我们应在“提高思想认识、加强组织领导、广泛宣传发动”的基础上，着力在“转变育人观念，搞活课内外课堂，坚持学校、家庭和社会共育”上下功夫、求实效。

一、导致中小学生价值观发生偏差的五个因素

一是家庭父母、长辈的不良行为、不当的教育方法和家庭关系不和。二是当前社会上一些不良的风气、生活环境、文化氛围等外界条件腐蚀、毒害着学生的健康成长。三是受应试教育的深度影响。四是个别教师不重视师德修养，不能为人师表，不关心尊重学生，处理问题感情用事、方法简单，容易挫伤学生的自尊心和自信心。……