摘 要 实践教学是不断推进思政课教育教学改革的重要手段。高校要依托学生团体开展实践教学活动，在校园文化建设中渗透职业道德教育，把校园文化场馆资源融入思政课实践教学，依托校园文化活动开展形式多样的思政课实践教学活动，提高思政课实践教学的实效性。

关键词 思政课实践教学 校园文化活动

中图分类号：G642.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）18-0003-02中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）明确指出：高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。高校要依托校园文化活动开展形式多样的思政课实践教学活动，提高思政课实践教学的实效性。

一、校园文化的育人功能概述

校园文化是反映青年学生特有的思维方式、行为方式、价值观念的文化氛围和精神状态，是学校广大师生员工所共同拥有的物质文化和精神文化。校园文化可以分为四个层次：第一个层次是校园物质文化，如校容校貌、校园氛围、建筑雕塑、教学设施、校园绿化等；第二个层次是校园制度文化，如校规校纪、管理制度、校歌校徽等；第三个层次是校园行为文化，如校风教风学风、教学科研活动、课外文化活动等；第四个层次是校园精神文化，如校训、学校精神、师生认可并遵循的价值观等。

文化在引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展方面有着重要作用。……