徐晓丹

（通化师范学院 吉林 通化 134002）

中国幼儿美术教育现状分析及策略研究

徐晓丹

（通化师范学院 吉林 通化 134002）

随着幼儿美术教育的发展，越来越多的孩子投入到了美术学习中，并取得了很好的成绩。本文通过调查研究指出了当前幼儿美术教育中存在的一些问题，并提出了一些合理化建议，希望为促进幼儿美术教育的发展提供一些参考。

中国；幼儿；美术教育；创造力

一、中国幼儿美术教育的现状

现如今在很多家长的眼中，让孩子接受美术教育就是让孩子学会如何绘画。其实这是对美术教育的一种片面化的、错误的、不完整的认识。在美术教育当中不仅仅只有绘画而已，还有美术中的其他学科，比如说，剪纸、折纸、指印画、泥塑、手工制作、欣赏等等多种形式新颖、内容丰富的美术活动，而且每一种活动都有利于发展儿童不同方面的能力。

例如手工课可以提高孩子们的观察力、想象力、概括能力以及动手能力和创造力。在手工课的活动当中，可以引导孩子们发挥自己的想象力去创造出与众不同的形象，同时，还可以以小组的形式活动，培养他们的团结合作能力。但是，现在很多家长都以成人的眼光去看待去评价孩子们的作品，“画得像不像”，这是一种很片面的评价标准，绘画本身就是为了抒发自己内心的情感，而不是去复制某种东西，画画的手法再高超，不过是技法上的精湛，画的再如何相似也不如照片来的逼真。

国外的美术……