姜宇航

（长春理工大学 国际教育交流学院，吉林 长春 130000）

关于留学生第二课堂的思考

姜宇航

（长春理工大学 国际教育交流学院，吉林 长春 130000）

留学生第二课堂充分发挥着理解、消化、运用第一课堂知识的作用，开展丰富多彩的活动不仅帮助留学生实现更多的留学意义，同时充实了来华留学生的留学生活。第二课堂有效地增强了留学生对环境的归属感，对学校的认同感，更使老师的第一课堂教学事半功倍。

第二课堂；文化；归属感

随着全球经济化日益增长的趋势，国际汉语的发展也相对全面，孔子学院在全球范围内的揭牌成立，外国来华留学生遍布大江南北，在对外汉语教学上，单纯的局限于课堂上的讲授已经远远不能满足于学生的需求，第二课堂充分发挥着消化理解及运用第一课堂知识的作用。

一、第二课堂是对外汉语教学必然趋势

（一）第二课堂是第一课堂的延续。为留学生提供消化理解运用第一课堂知识的平台是对外汉语第二课堂不断追求的目标。将书本上的内容生动化，灵活化，不仅增加了学生的学习兴趣，也拉进了老师与学生的距离，老师在这些活动中了解学生，因材施教，对课堂的教学事半功倍。

（二）留学生培养目标的要求。来华留学生中一大部分是获得了国家留学基金委发放的留学奖学金，奖学金中也有固定的款项是用来组织留学生的文体活动，那么这里所说的文体活动就是留学生的第二课堂。根据国家留学基金委法规和有关方针政策，外国公民来华留学的组织、资助、管理，以利于发展中国与各国教育、科技、文化交流和经贸合作，加强中国与世界各国人民之间的友谊与了解，体现国家对公费留学生的关怀。……