焦 琨

（辽宁师范大学 辽宁 大连 116081）

生物三维动画科普影片的制作流程与特性研究

焦 琨

（辽宁师范大学 辽宁 大连 116081）

研究三维动画在生物科研活动中的具体应用，能够使三维动画更好地服务于生物科研与教学领域，为生物领域科普活动与科研的发展打开新的局面。本文概述了科普影片的传播目的，分析和比较了三维动画科普影片的优势与劣势，并在此基础上探讨了生物三维动画科普影片的特性与制作流程。

科普教育；形象化；灵活性

一、科普影片的传播目的

“科普”一词，应源于1959年英国人查理斯·波西史诺《两种文化与科学革命》的演讲内容，这是现代社会对于科普开始了解及重视的开端，在以人文社会为主流的时代，这一概念的提出也逐渐发掘了科学于社会发展和人民生活之间的重要联系，因为科学所要普及的即是以人文为主的社会环境。更好的公民科学素养的养成与质量的提升，是促进国家繁荣的重要因素，并可以提供更优质的社会决策和更高质量的个人生活，提高广大民众的科学素养是对未来的投资。目前世界各国推广科普教育的政策虽然各有不同，但是都对科普教育的推广工作非常重视，且不乏积极发展的案例。在欧洲，大多数民众都看好一般科学和技术所带来的好处；根据美国相关机构的研究显示，超过百分之八十的美国民众表示出对生活上具有普遍利益的科学知识有一定的兴趣；在澳洲，大部分的民众也认为，科学技术是改善生活的重要因素。……