阮洪生，余丽芸，葛文中，陈志宝，孙跃春

（黑龙江八一农垦大学，黑龙江 大庆163319）

中药药剂学是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术科学。它与工业化生产实践和医疗用药实践密切相关。作为我校制药工程专业课和主干课，对学生可迁移技能的培养具有重要的意义。然而，我校中药药剂学课程总学时仅为70学时（理论课50学时，实验课20学时），与开设该课程的中医院校相比学时差距甚远。在这种学时分配背景下，提高授课质量，完成培养目标，对任课教师提出了更高的要求。经过8年的教学实践，我们逐步改进教学方法和思路，在保证教学理论体系不变的情况下，尽可能地加大教学信息量，提高中药药剂学的教学质量。

一、以教材为中心，融入最新科研成果，丰富理论教学内容

《中药药剂学》与中药制剂的生产实践以及指导临床用药密切相关，具有很强的实践性、工艺性。教材是授课的载体，但教材中的教学内容相对固定，更新较慢，随着中药新剂型、新技术以及新制剂辅料、新型生产设备不断涌现，中药前处理技术、活性成分提取、有效部位筛选、中药药效学与毒理学等方面的研究不断进步，教材载入的部分内容就显得有些过时，不能与时俱进。因此，在授课时必须及时充实相应教学内容，使之更好地为教学服务。新的科研成果可以通过查阅、收集期刊论文、优秀硕博论文、著作、专利、国家级精品课程、网络慕课、课题鉴定、获奖成果展示等文字或音视频资料获得，充分吸收其精华，列入教学内容，开阔学生的视野，提升学生的学习兴趣，提高教学质量。……