农民工子女自信心问题介入研究
2015-09-16杨路花徐长玲宋再旭
黑龙江教育·理论与实践 2015年10期
李 文,杨路花,徐长玲,宋再旭
(黑龙江大学政府管理学院,黑龙江 哈尔滨150080)
一、社会工作背景
2015年3月5日,在第十二届全国人民代表大会第三次会议上,李克强总理提出要大力发展社会工作,社会工作迎来了它的发展机遇。而在现在的中国,许多人还不了解社会工作是什么,即使对此有简单的了解,也很容易将社会工作者与志愿者相混淆。
20世纪50年代以前,专业社会工作就已经传入中国。在之后的时间内,社会工作在香港、上海、深圳等城市发展出了较为完备的社会工作服务体系,但在其他城市,社会工作这个职业并不被众人所知。社会工作以“助人自助”为宗旨,致力于预防和解决社会问题,促进社会和谐发展。作为社会工作者,不仅要不断提高自身的专业知识,也要重点关注社会上的普遍问题及社会现象。社会工作有三大实务方法,分别为个案工作、小组工作及社区工作。本研究主要使用个案社会工作方法,工作者根据案主的问题及需求,运用专业知识和技巧,采取针对性的一对一服务协助案主改善生活,增进幸福。
二、介入背景
随着经济的不断发展和社会的不断进步,我国的城镇化进程不断发展,越来越多的农民纷纷进城务工,城市的外来人口越来越多,而许多的社会问题也不断涌现出来,其中一个较为重要的就是农民工子女教育问题。
虽然农民工子女教育问题受到社会的广泛关注,国家也在设法帮助他们实现正常入学,但仅仅关注教育问题是不够的。……
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