张周洲

（南通大学，江苏 南通226019）

21世纪以来，国际化已成为高等教育的主要发展趋势，而外语作为直接传播信息与文化的工具，直接决定着国际化发展的进程。在我国，外语学习无论在基础教育还是高等教育中，都占有相当重要的地位。为了更好地学习外语，越来越多的院校开始聘用外籍教师进行外语教学。但是由于我国外籍教师招聘工作起步较晚，经验不足，导致招聘的外籍教师素质有时良莠不齐。好的外教可以激发学生的学习动力，培养出的学生具有国际化视野；素质低的外教不仅误导学生，有的甚至还会损害学生的身心健康。如何招聘到优秀的外籍教师，已成为高校外事部门十分关注的问题。

早在1991年国家教委、国家外专局发布的《高等学校聘请外国文教专家和外籍教师的规定》中，就有对外籍教师的聘请的明确规定：“聘请专家、外教要贯彻以我为主，按需聘请，择优选聘，保证质量，用其所长，讲求实效的原则。”2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》首次明确了“扩大教育开放”“加强国际交流合作，引进优质教育资源”“提高高等学校聘任外籍教师的比例”。以此为背景，笔者认为，解决外籍教师聘请问题的根本途径是构建完善的外籍教师聘请制度，将聘请工作制度化、规范化。

一、制定聘请计划

用人院系、机构应根据自身的条件，从培养教师和学生的实际需求出发，明确聘请外籍教师的目的（语言课程培训、专业课程教学、学术讲座及合作科研等），根据聘请目的制定聘请要求，包括年龄、性别、学历、国籍、工作经验等要素，最后确定总任务课时量需求。……