陆云虹

（黑龙江大学，黑龙江 哈尔滨150080）

研究生群体的教育质量问题是提升我国高等教育质量中亟待解决的重要问题，探究研究生群体中存在的不稳定性是解决研究生群体教育质量问题中关键的治理场域。克服研究生群体的不稳定因素，前提是针对先前研究生群体管理中普遍存在的弱不确定性规避管理，长善救失，通过构建克服研究生群体不稳定因素的制度框架，提升研究生群体管理的标准化程度，为提高研究生群体的教育质量，提出切实可行的治理对策。

一、研究生群体不稳定性的现状分析

（一）研究生群体不稳定因素的诱因及行为表现

研究生行为主体的主观心态，群体所在的社会网络的作用和情境的影响是研究生群体不稳定因素产生的重要诱因。具体的行为表现包括：在就业压力与学业倦怠的影响下，有的研究生迷惘于贪多，有的迷惘于求少，有的学生把学术看得过于容易，有的学生失利在遇到困难就停滞不前。对研究生学术荣誉的强化不足，进入研究生阶段学习是规避本科就业难的权益之举。“胸怀未来，兼济天下”的信仰和“舍我其谁”的责任感的缺失，以及对思想政治教育和党团组织的向往淡漠。同时，在畸形的竞争意识下，大学生不断发生的摩擦及出现的毒杀室友案，暴露出寝室安全的问题。

（二）研究生群体不稳定性的管理制度弱化问题

先前的研究生群体管理是一种弱不确定性规避管理，很少强调制度的规范化，标准化程度较低。……