刘存豫

“啪！”老师的手掌重重地落在了讲台上。她的脸黑得像包公脸一样，眼睛仿佛要喷出火来。“小星星，你给我站起来！”老师的吼声惊天动地，连窗玻璃都被震得“嗡嗡”响。

小星星哆哆嗦嗦地站了起来。“一篇300多字的作文就有98个错别字！”“老师，您辛苦了！这么仔细地帮我数错别字！”“别插嘴！”老师瞪了他一眼，然后接着说：“我来给大家念一些片段吧。”老师拿起小星星的作文：“《等（登）山记》，我们吃了一蜿（碗）豆腐脑后，爬上了碗（蜿）蜒的小路。（全班大笑）走累了，我们体（休）息了一下，我胡（忽）然觉得，等（登）山比休（体）育课上跑的800米累多了。（同学们哄堂大笑）我拿着耸锅（松果），笨（奔）下了山。（同学们捧腹大笑）”小星星也忍不住笑了一下。老师更生气了：“还嬉皮笑脸的，没认识到自己的错误吗？到教室外面去，吹吹风，把脑子给吹清醒些！”“是。”小星星面不改色地走出了教室。

没站一会儿，一个“飞”字飞了过来说：“小星星，听说你对汉字不太了解，我们汉字王国的国王邀请你来我们国家做客。”“太棒了，不用罚站了！我们快走吧！”小星星比“飞”字还要着急。“请坐到我的背上来。”小星星赶紧坐了上去，“飞”字张开翅膀，腾空而起，很快带着他飞进了汉字王国。

“这是我们汉字王国最有名的地方——汉字公园，”“飞”字给小星星当起了导游。“汉字是世界上使用人口最多的文字。传说，是仓颉创造了汉字。你知道汉字有多少岁了吗？”小星星不知道，就随口说：“几万岁吧。”“飞”字笑得上气不接下气：“没有这……这么老！”然后，他止住笑，告诉小星星正确答案：“汉字大约有5000年的历史了……”“我知道，我知道，我还知道汉字的演变过程！甲骨文之后是金文，然后是隶书……不对不对，金文后面是大篆，大篆后是小篆，小篆后有隶书。还有……还有楷书、草书……”小星星挠了挠头，有些记不起来了。“飞”字告诉小星星：“小篆之后是隶书，隶书下来是草书，草书之后是楷书。行书的形体和笔势写法介于楷书和草书之间。”“哦，想起来了，王羲之的《兰亭序》就是著名的行书帖。”“这就对了。”“飞”字对小星星竖起了大拇指。

“飞”字带着小星星来到了汉字公园的字谜乐园——“字谜猜猜猜”活动现场。小星星兴趣盎然，第一个报名参加。主持人“猜”字先生宣布游戏规则：“树上挂着许多字谜牌，任意取下一个来猜，然后把字谜牌挂在自己认为是正确答案的字上。”

小星星摘下一个字谜牌，上面是一张图片：一个人靠在一棵树的左边。他的脑海里立刻浮现出了答案。“咣当”一声，字谜牌挂在了“体”字上。“猜”字先生笑着对他说：“小朋友，人是靠在树上，不是靠在本子上啊！”小星星恍然大悟：“是‘休字。”

“飞”字对他说：“有些字长得很像，比如‘即和‘既，有些人总会把它们混淆。你可以这样记：‘即的右边是两画，刚好读音也是第二声；‘既的右边是四画，读音恰好是第四声。还有的字，可以根据它的形状、意思来辨认。比如“采”，它的部首是“爪”，你看那样子是不是很像一个爪子？可以这样记住它：伸出爪子摘花。”

“飞”字领着小星星且走且说，小星星边听边会意地点着头……

“小星星，小星星！”有一个声音正呼唤着他。小星星使劲摇了摇头，发现自己正站在教室外面。老师看着他说：“怎么站着也能睡着啊？今天的作业不用做了，把作文中写错的字改过来，然后重写一篇作文。”

第二天，老师看了小星星的作文，发现一个字也没再写错。老师非常满意，在他的本子上印了一个“值得表扬”章。

江西瑞金市八一小学五（3）班

指导老师：钟秀华