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谚语在英语教学中的运用

2015-09-10王长永

教师博览·科研版 2015年2期

王长永

[摘 要]谚语是人类智慧和经验的产物,体现着鲜明的修辞特色,蕴含着丰富的文化内涵,寓意深刻隽永。在英语学习中,恰当地运用英语谚语,对掌握英语的语言特点、准确表达思想情感和提高语言运用能力会起到积极的作用。

[关键词]谚语;活用;教学英语

谚语是人类智慧和经验的产物,体现着鲜明的修辞特色,蕴含着丰富的文化内涵,寓意深刻隽永。在英语学习中,恰当地运用英语谚语,对掌握英语的语言特点、准确表达思想情感和提高语言运用能力会起到积极的作用。笔者结合教学实际,对谚语进行了活学活用的微探。

一、凝聚单元主题,实施德育教育

以浙江中高职一体化Book1 unit 1为例,课本有4则谚语都适用始业教育:All roads lead to Rome. (条条大路通罗马)A journey of a thousand miles begins with a single step. (千里之行,始于足下)A good beginning makes a good ending. (善始者必善其终)A good beginning is half done. (良好的开端是成功的一半)

《大纲》要求激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心。该单元是新学期第一课,刚经过普高和职校的分流,学生的自卑心理严重,对前途还很迷茫,很多学生英语不好,此时他们非常需要积极的心理暗示。英语教师在教授语言的同时,通过对这几条谚语在听说读写各个环节的利用,帮助他们树立战胜困难的信心,培养他们坚定的信念,从而有效达成本单元的德育和情感目标。

二、提供语音素材,帮助词汇记忆

大多数谚语结构对称,或押头韵或押尾韵,把他们“适当集中”(张思中),通过朗读对比,上口好记。如:A little pot is soon hot.(锅小容易热……

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