张月丽

女儿知道臭美了，有时候她自己买个小发夹之类的装饰品。我拿同事的孩子跟她比：“你看人家亮亮，就知道學习，从来不讲究吃和穿！”

因为女儿脾气急，我还拿她婶婶家的姐姐跟她比：“你看，你大姐说话慢条斯理，有条有理的！”

再长大点，女儿学会了反驳。有一次，我又当着众人的面拿别人的优点和女儿进行比较，正侃侃而谈，女儿就来了一句：“人家好，您就认她当女儿吧。”然后拂袖而去。

继而，她开始把我也拿来当成比的对象。有一天，她说：“××同学的妈妈交际广着呢，认识校长，结果就调到重点班去了。”我说：“那样的妈妈毕竟少，大部分的妈妈都是普通的。”

女儿不服气地说：“毕竟少，那为什么不是您呢？”

这样的话听着格外熟悉，我也无数次问过女儿：“你说数学考满分的少，可为什么不是你，而是你的同桌呢？”

我开始在深夜里反思。为什么我们都知道拿孩子和别人比不好，却还会情不自禁地来比？从家长的初衷来说：比，让家长看到自家孩子的差距，从而很容易给孩子一种来自榜样的力量。我们从小就生活在一个比的世界，甚至我们的书中讲的故事，都是从做事的对比中得到哪个人是好人，哪个人是坏蛋；哪个人更勤奋，哪个人是懒汉的结论。

所以说，比，已经深植到人们的骨子里，有谁能够改变？甚至还有一句更古老的励志的话：别让人给比下去。

后来我接触了家庭教育观念才知道：孩子，不要和别人比，要自己和自己比。比如昨天的题不会做，今天我会做了，就是进步。比如昨天做题错了三道，今天错了两道，就是进步。

在我的鼓励下，女儿学习的主动性加强了。更重要的是每天都变得开开心心的。

但生活不是静止的，有一次，我还是忍不住拿别人家的孩子和她做了比较。

星期日，女儿一早就说想去外面玩，我考虑安全问题，不让她去。女儿立马就摆出一副不撞南墙不回头的架势，说：“我去定了！”这个时候她的小女同伴来到了我家，朱唇轻启：“我们先到哪里玩，后去哪里玩，然后就回家。”说得轻松和自信，让我很是赞赏她的计划。我忍不住又一声长叹：这就是女儿和别人的差距啊。

晚上，我忍不住对女儿说：“说实话，你的同伴是一个很成熟的女孩子，你没感觉到吗？她的计划性特别强，做事有条有理的，就这一点你可得好好向她学习！”

女儿立即回了一句让我大为吃惊的话：“妈妈，您说得对，我应该向她学习。”

从这次比较，我发现了一个奇怪的现象。当我不拿女儿和别人频繁地、目的性极强地比较时，女儿的心态是平和的，反而更能听进我的话。一个人只有在平和心态下，才能真实地看到别人身上自己没有的优点，这样才能真正地得以进步。