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这个世界上没有什么平等是天生的

2015-09-10夏木

课堂内外(高中版) 2015年4期
关键词:好运理科贫困县

夏木

我爸妈都在某个国家级贫困县长大。

如果你也是这个县的学生,那么很不幸,即使你进了县中学,你也要进入年级前2%才能考上一本。考虑到我是一个在任何班级都未进过全班前五的人,假如我在那个县城上学的话,基本上就和一本说再见了。

如果你运气好一点,像我一样可以在某个准—线的省会城市长大,那么情况会好很多。这是一座有着“吸血鬼”之称的大城市。全省前一百名有接近80%的人来自这里,同时考生只占了全省的1/10。也就是说这座城市以不到10%的考生,占据了大半顶级名校的名额,这里的名校录取率几乎赶上北京上海两个直辖市了。

如果你运气更好一点,出生在省会城市还能去一所不错的初中的话,那你就轻松多了。为什么是运气?拿我举例吧,我读的那所全省知名的中学,其初中部是靠抽签录取的。我那—年是2500人抽500人,我抽中了,剩下的2000人都比我可冷。本来以為抽签是走后门的障眼法,感觉自己没希望了,后来发现原来真的是抽签,要想享受好的教育资源真的需要运气。

运气再好一点的话,还可以像我—样以比录取线多1分的优势升入高中部,然后再以垫底的成绩考入理科实验班。到这一步后,基本上没人能考不上一本了。无论你努不努力,‘懂不懂什么鬼学习方法,在这个班级里待3年,你至少也能不知不觉地考个“211”。连“211“都考不上的人还是很少见的。

对比—下我爸妈出生的那个贫困县,我那—届全县第一竟然考不到一本线上100分。我这种在中学六年都没进过班级前五的人竟然都比那个县的第—名分数高。同时我们班至少有十来个比—本高出100分的。

一个县上万的考生,肯定不只一个的“聪明+努力”能超过我们班的前十,但是生活对他们来说太艰难了。

他们的英语老师连普通话都说不标准,我的英语老师可以用英语和美国伙伴学校来的师生谈笑风生,还可以用日语和日本伙伴学校来的师生谈笑风生。

他们的理科老师自己都考不上—本,二本也悬,怎么教他们考一本?我们的理科老师,有的是浮沉多年的精英教师,有的是市里的学科带头人,有的是被挖来的明星教师,资历年轻的至少也是北京师范华东师范出来的毕业生。

偏远地区顶尖学生们被牺牲的天赋,根本就是整个社会的损失,所以,能力越大,责任越大,受到幸运垂青的人天然地就该负起更多的责任。

这里推荐—个给我很大触动的演讲:普林斯顿2012毕业演讲——不要吞吃命运的饼干。

生活的结果,虽不是完全随机的,却掺杂了很多运气成分在其中。如果你获得成功,你同时就获得好运,而运气带来义务。你欠了—笔债,不只是欠你的神,你也欠那些没你那么好运的人的债。

脱颖而出的人首先是幸运女神垂青的人,糟糕的命运几乎可以毁掉你一切天赋和努力,好的运气则会慢慢变成实力的—部分。

出身带来的巨大不公平,是整个社会最严重的肿瘤,大多数人都要以个人在应试教育上长期的艰苦付出,才能对抗教育资源的稀缺和不公。就算这样,上了大学后还会被小部分人嘲笑综合素质差没见过世面。

我很不开心部分人将教育的不平等视为理所应当。这种不平等只利于少数既得利益者,包括我在内。我非常懊恼自己的成长—定要建立在牺牲更多人的成长之上,如果可以的话,我更愿意堂堂正正地竞争,再堂堂正正地脱颖而出。

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