李雪芬

新课标提出：“写简单的议论文，努力做到有理有据。”有理有据是写作议论文的基本要求。教学实践证明：让学生明白材料和观点的关系，学会选择和运用材料，是写作指导的关键之所在。

初三上学期学生第一次接触议论文这一新的文体。在实际的写作当中，学生暴露的问题比较多。正好本次期中考试就是一篇议论文的写作，题目是《谈完美》，学生根据这个作文题拟定论点有一定的困难，而且在材料的选择与论据的运用上均出现不少问题，所以拟定专题在初三上学期期中考试的作文题《谈完美》的基础上，将学生的一些考场作文片段作为素材，进行一次升格训练，借此来解决学生议论文写作的一些问题。正好本册书的第四单元是议论文，于是将课文题目设计为本课的环节。

一篇好的议论文，论点必须正确、鲜明。论据必须与论点有本质、必然的联系，必须确凿、典型、恰当、有说服力。本次课例学以致用，利用了文本中的原课题来设计训练课的三个环节：应有格物致知精神、事物的正确答案不止一个、谈完美。通过评价作文，了解期中作文的要求和呈现的主要问题；通过合作讨论，明确活用书本知识对事例选择的重要性；通过比较和训练，掌握议论文中事例选择与运用的方法。

第一个环节“应有格物致知精神”：意在让学生参与评改，了解评分标准和发现写作中的问题，并引导学生从所学文本中寻找素材，学会积累，活用课本中的知识。……