戴敏蓉

现今，在家长们之间最流行的话题不是孩子IQ高不高，报了几个班，就是情商、智商要并重，包括英语、手脑算、奥数等，恨不能让孩子样样精通，成为全才，总之生怕自己的孩子输在起跑线上。要想把每一个孩子都变成明日“竞技场”上的佼佼者，对孩子的教育就应该是一种全面发展的素质教育，也就是体、智、德、美的全面发展，不仅是知识的传授，因为知识技能教育仅是完整教育的一方面。

《幼儿园工作规程》首条明确规定幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，由此可见，良好的身体素质是生活、学习的基础，为了帮助幼儿增强体质，提高幼儿适应外界环境变化的能力，我园从2003年以来对3～6岁幼儿进行体能达标的训练活动，收到了很好的效果。

一、合理科学安排幼儿体能达标活动

体育锻炼必须持之以恒，幼儿正处于身体生长发育最重要的时期，每天都应有2小时以上的户外体育活动时间，单凭几堂体育课，是达不到锻炼身体的效果的。为了让体育活动使每一个幼儿得到锻炼，我园根据幼儿年龄特点及幼儿各个年龄段的体质条件、营养状况、健康现状的差异，制定了与之相适宜的训练项目（附表）。

幼儿的运动承受能力是不同的，发展存在个体差异，是不均衡的，对那些动作发展缓慢的孩子，不适当地向这些孩子提出超过其水平的要求，只会让其对活动失去兴趣，甚至抵触。……