高自考,向终身教育转型
2015-09-10张烁
决策探索 2015年19期
张烁
“高含金量,零存整取”,是人们对高等教育自学考试(以下简称“高自考”)的评价。所谓高自考,是指“凡是自学有成绩的人,经过考试,确定达到大学水平的,就给他发证书,照样使用”。正是这个了不起的创举,加快了我国高等教育改革与发展的步伐,为提高公民素质、促进学习型社会建设作出了重要贡献。
1980年10月29日,经报中央批准,北京市政府公布了《关于建立高等教育自学考核制度的决定》,这标志着高自考制度的诞生。如今,35年过去了,回顾走过的辉煌之路,高自考将如何承担起历史赋予的新使命?如何在新形势下绽放光彩?
创举,改变命运之路
“补充句子:我的妈妈是……”这是小学一年级的语文作业。全职妈妈邓飞惊讶地发现,女儿的答案是“我的妈妈是一位普通女人”。邓飞有点不自在,自从有了孩子,她就把全部心思和精力放在孩子身上,到头来,自己在孩子心中是这样一个评价。女儿还拍拍妈妈手背,鼓励她说:“你如果努力学习,将来也可能不普通!”
就是从这个看似再小不过的事,邓飞决定参加自学考试。“我希望自己能有足够的实力重新走入社会,也希望在女儿日后的生活学习中,自己能有足够的知识和能力去帮助她、指导她。”邓飞说。
高中和中专毕业生、全职妈妈、工人、服务员、保安……很多对自己当下处境不满意的人,走上了高自考之路。回顾高自考30多年的历史,你会发现,这是一条辉煌的道路,印刻着时代的足迹,无数人因这条道路而改变命运。
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