海格

当今足球氛围日益浓厚，发展校园足球的政策导向也浮出水面。作为一名体育老师，对基层学校校园足球发展面临的阻碍有直观的体会。这些阻碍大体可以分为以下四个方面：

第一，基层学校与足球相关的设施设备、训练器材奇缺。就个人所在地而言，很多县城缺少完善的足球场地，人工草皮体育场数量极少，而且仅限于个别县直学校。占更大比例的乡村学校操场缺乏专人维护，表面坑洼不平，很容易让学生受伤，暑期过后杂草丛生，每逢雨季操场内灌满积水，部分乡村中小学甚至没有操场或操场面积过小。大多数基层学校的体育器材室缺少充足的器材储备，与足球相关的器材更是少之又少。一个普通的乡村小学仅仅具备几个足球，大部分中学也缺少足球基础训练必备的绕杆、训练墙、跨栏等相关器材；

第二，从教人员足球专业素养较低。基层体育教师相对匮乏，尤其是乡村体育老师很多都是兼任，对于足球的基础训练和体能培养缺乏相关的理论支撑和实践经验，很难制定系统的课程规划，不敢轻易尝试；

第三，害怕学生受伤，学校怕担责任。由于青少年特殊的身体特征和行为方式，加上教师缺乏系统的训练课程规划和指导经验，学生很容易在足球运动中受伤。面对这种隐患，学校避免风险，轻易不敢深入开设正式的足球课。尤其是对于体弱多病的青少年，“简单地跑跑圈，活动一下，别受伤”是很多校长、教师乃至家长的心态。……