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从“烦恼歌”到“开心歌”

2015-09-08陈昱灵

故事作文·高年级 2015年6期

陈昱灵

我从小爱好音乐,最喜欢的乐器要数古筝了。课余时间,我一直在刻苦练习弹古筝。

上个月,项老师教了我《浏阳河》这首曲子。这是一首名曲,我觉得它特别难弹,尤其是其中一段快板和一段和音。快板由十六分音符组成,左手伴奏,快得几乎只有“兀影手”才能弹奏出来;和音是由两只手先后弹奏的跨八度琶音,如行云流水一般,演奏者如果没有娴熟的技巧和过硬的手指功夫,弹出来的音调根本无法入耳。

自从开始练这首曲了,我每天的心情都格外沉重,一到晚上练习的时间,我就像上兵出征一般,欲攻下“快板”“和音”这两块高地,但令人失望的是,我每次都会败下阵来。练了几天后,我弹出来的旋律还是不顺畅。项老师常常鼓励我,让我静下心来,细细揣摩这首曲了的细节。可我越是弹不好它,越是心浮气躁。于是,我给这首《浏阳河》起了一个新名字——“烦恼歌”。

妈妈见我因为“烦恼歌”整口愁眉不展,便和项老师商量,决定只要我把这首曲了弹够五十遍,就算我过关。接下来的一周,我每晚都练习十遍“烦恼歌”。

第一天,我还是和之前一样,一首曲了弹得磕磕绊绊,不是在快板上出错,就是和音的地方有问题,我只能硬着头皮弹十遍;第二天弹“烦恼歌”的时候,我好像比第一天进步了一点儿,快板上没再出错;第三天、第四大,我似乎找到了灵感,“烦恼歌”不但能被我完整地弹下来,而且越弹越好。从此,“烦恼歌”不再让我烦恼了。

这个星期,项老师开始教我新曲了《八月桂花遍地开》,光听这名字,我就好像已经闻剑了清新淡雅的桂花香。……

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