王国庆 牛芳鹏

当下，我们的视野更多地关注素质教育。素质教育就是全面发展的教育，是时代发展的必然，是教育本质的回归，是符合教育规律和学生成长规律的，是实现基础教育目标任务的必经之路，也是破解当前教育发展的突破口。

2001年，郑州市金水区成为河南省唯一的国家基础教育课程改革实验区。在实践的基础上，逐步形成了金水教育的发展战略，那就是“着力构建多元、开放、富有活力的课程体系，打造规范、高效、情智共生的课堂文化”，以生为本、凝聚特色、遵循教育规律，走内涵发展之路。

以校为本，遵循规律，领跑课改

我国教育的特点决定了课改必须从实际出发，不能盲目跟风。课改既不能为了“立”而破除一切，为“立”而求新求异，也不能借改革之名回避传统和实际。所以具体怎样改，一定要从本校实际出发，遵循教育规律，根据校情推进课改。

金水区是郑州市乃至河南省最早进入课改的一个区域，可以说是郑州课改的引领者。自2004年成为国家级校本教研基地以来，金水区始终把教育教学质量作为教育工作的生命线，在态度决定一切，细节决定成败的共识下，在重视、支持、参与、放手的定位中，坚持以校为本、区域联动、中心引领，加强学科内涵建设，提升教师专业水平，推出校本教研十大策略，推行自主、合作、探究的学习方式，开展突出“合格+特长”的评价监控，化先进理念为教育实践，带领着河南省课改工作一路前行。

几年来，金水区先后承办全国第一届信息技术与课堂教学整合研讨会、全国基础教育课程改革校本教研研讨会，并在全国校本教研经验交流会和第四届京港课程发展交流会上作主题发言，得到教育部等各级领导和专家的肯定和赞许。……