侯敏霞

摘要：随着移动互联网的迅猛发展，给传统的教学方式带来了挑战。本文将从微信和微信公众平台的概念入手，研究如何利用微信公众平台的特点和优势进行教学辅助，以“南洋语文”微信公众号的建设为例，探索微信公众平台在高职语文辅助教学中的应用。

关键词：微信公众平台；南洋语文；移动学习

近年来，随着智能手机的迅速普及，移动互联网的发展也开始进入高潮期。QQ、微信、微博、贴吧等是当下大学校园内最为常见的社交工具，而微信作为一种社交软件，不仅仅具有社交的功能，同时还可以作为一种新兴的传媒方式，在目前的社交工具中应该算作是最方便、最实用，最理想的传媒方式。作为教师，笔者敏锐地体察到微信除了社交功能之外，它的新媒体功能更可以成为移动学习新载体，在移动通讯设备的帮助下 能够随时随地学习，很适合作为课程学习的辅助手段，学生可以利用课外碎片化的时间来获取知识。去年，笔者建设了“南洋语文”微信公众号，并将之作为大学语文课程的教学辅助手段投入使用，探索基于移动互联网的新媒体手段如何更好地应用于教学。本文将从微信和微信公众平台的优势和特点入手，以“南洋语文”微信公众号的建设为例，探索微信公众平台在高职语文辅助教学中的应用情况。

一、微信公众平台相关概念

1、微信

微信（ wechat）是腾讯公司于2011年1月 21日推出的一款通过网络快速发送免费语音、文字、图片和视频且支持一对一、一对多互动的即时通讯应用程序，同时提供“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等服务插件来共享流媒体信息和位置信息等。……