窦丽娜

近年来，海淀区民族小学在关注学生的习惯养成教育方面，十分重视培养学生责任与担当的意识和能力。比如学校设有分餐员、黑板美容师、窗台管理员、节能小卫士、图书管理员、作业管理员、营养快递员、课前提醒员、桌椅小管家等几十个岗位，学生自己选择想要负责的一个岗位，佩戴工作标牌，坚持每天为大家服务。在这些岗位上，学生学会关爱他人，愿意服务、帮助他人，在一点一滴的小事中懂得担当与责任，并逐渐形成一种习惯，志愿服务岗的教育实践活动已经深入学生的内心。

责任人人知 同伴互提醒

作为小学生，尤其是低年级的小孩子，他们的能力还相对较弱，有的时候可能还会忘记自己的职责。因此，每个班都会把本班的责任岗和相应的负责人名单张贴在班级显眼的位置，并标明每个岗位的服务标准。小伙伴之间相互知道每个人的责任和服务标准，不用老师去评价，小伙伴间就可以相互监督。比如：窗台脏了，他们就会去找相应的负责同学进行整理；离开教室了，节能小卫士忘记关灯，也会有同学提醒他回去关灯；花儿缺水了，一定会有同学来浇水，有的同学还会提醒他不同植物的养护方法。班里的小伙伴们朝夕相处，他们会相互学习，互为榜样。现在，就连一年级的小同学们都能把自己的班级管理得井井有条。

人人皆劳动 尊重互体谅

通过小小责任岗，孩子们不仅学会了自我管理，服务他人，还在劳动中学会了尊重他人的劳动成果，学会了体恤别人的辛苦。……