杨志成，北京教育学院副院长，博士，副研究员。曾任北京市第一零九中学教师、副校长，北京市原崇文区教委主任、东城区教委主任，北京奥组委奥林匹克教育处处长，北京市教委基础教育一处处长等。主要研究领域：教育政策、教育行政、学校管理、基础教育课程与教学、学校德育、奥林匹克教育。

教育发展与变革需要学校不断适应新的政策和发展环境的挑战。一所优秀的品牌学校往往能够在不断适应改革新常态中找到发展的新定位，从而实现学校持续的发展，不断突破学校发展瓶颈，使学校在新常态中取得新的卓越成就。北京市西城区黄城根小学就是在不断适应新常态中实现了学校办学规模不断扩大、办学品质不断提升、办学影响不断扩大的品牌发展过程。这所学校的办学经验，体现了学校不断适应新常态的发展思想，值得借鉴。

适应新常态要坚守质量为本

学校发展的挑战就是在不断变化的政策环境中，始终坚守质量为本的原则，保持学校持续稳定的品质提升。学校质量的稳定和提升，需要学校管理者有鲜明的价值取向和办学思路；需要不断加强教师队伍培训，提升教师的专业水平；需要始终以教学为中心，切实抓好课堂教学，确保课堂教学质量。2009年之后，黄城根小学进行了改建、扩建，扩大了办学规模，学校校园占地26000平方米，建筑面积22000平方米，逐步成为拥有276名教职员工、84个教学班、在校学生3284人、四址办学的大规模集团化学校。……