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本科毕业生职业探索的现状分析

2015-08-27林良章

湖南城市学院学报(自然科学版) 2015年4期
关键词:差异大学生活动

曾 建,林良章

(福建师范大学福清分校,福建 福州 350100)

本科毕业生职业探索的现状分析

曾 建,林良章

(福建师范大学福清分校,福建 福州 350100)

本研究采用Stumpf的职业探索行为问卷对400名本科高校应届毕业生的职业探索现状进行调查分析,明晰大学生职业探索行为的总体情况和相关特征,对大学生在职业探索过程中提供相关指导和帮助有重要意义。

本科高校;应届毕业生;职业探索

近年来大学生“就业难”问题日益成为全社会普遍关注的焦点,越来越多的研究者注意到,在同样的就业市场状态和要求下,在同样的高校学习环境影响下,个体对自己的就业定位和相关探索行为却不同。因此,调查了解现今大学生职业探索行为,不仅可以有针对性开展大学生职业生涯教育,更能促使大学生重新思考自己的职业探索行为,从而更好的进行职业选择。

1 研究方法

1.1 被试

本研究通过发送电子邮件随机抽取400名本科高校应届毕业生,回收有效问卷378份,回收率为94.5%。,其中男生185人,占总被试人数的48.9%,女生193名,占总被试人数的51.1%。文史类学生187人,约占总被试人数的49.4%,理工类学生191人,约占总被试人数的50.6%。

1.2 测量工具

基本信息:被试基本信息调查,主要包括:性别、专业(文科、理科)、有无兼职经历、是否独生、家庭来源(城市、城镇和农村)、家庭经济状况等。职业探索问卷(CES)由Stumpf等人(1983)编制而成。本研究主要采用其职业探索活动部分,该部分测查的是个体在毕业前3个月内的职业探索活动,共18个项目,4个维度:环境探索、自我探索、目的—系统探索和信息数量。……

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